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Silla Haru o Silla Emi: cuál silla de comer Montessori elegir según tu enfoque
La Silla Haru y la Silla Emi parecen iguales desde afuera. Las dos soportan el mismo peso. Las dos son evolutivas y acompañan al niño desde los 6 meses hasta la adultez. Las dos son de madera natural.
La diferencia no está en el precio ni en los años de uso, sino en la función y en el enfoque. Por eso, eso es lo que determina cuál le corresponde a tu familia.
Lo que comparten las dos sillas de comer Montessori
Las dos son evolutivas: la altura se regula a medida que el niño crece. Para entender qué ocurre en el desarrollo cuando el niño come en la posición correcta desde pequeño, el artículo sobre los beneficios de la silla de comer evolutiva lo explica con detalle.
La Silla Haru: alimentación, sin más
La Silla Haru tiene una sola función: la alimentación. En Montessori eso no es una limitación sino una decisión pedagógica. Un mueble cumple una función y la cumple bien.
Además, tiene dos formas de uso según el enfoque que elija la familia:
Enfoque Montessori estricto: Para iniciar la alimentación complementaria a los 6 meses con este enfoque, se necesita una mesa y silla bajita aparte, como una mesa y silla cubo. Desde el año, sin bandeja, sin arnés, sin cojín. El niño se integra directamente a la mesa familiar.
Enfoque más tradicional: Desde los 6 meses con bandeja, arnés y cojín. El adulto guía el espacio y controla el entorno de la comida, el niño va dejando poco a poco el arnés y cuando lo deja completamente y sube y baja solo de la silla, es hora de pasarlo a la mesa familiar retirando la bandeja.
La Silla Emi: silla de comer y más
La Silla Emi parte del mismo principio que la Silla Haru pero agrega dos funciones: escritorio y escalera. Por eso, desde los 6 meses puede usarse de dos formas:
Como silla de comer funciona igual que la Silla Haru, altura regulable, bandeja desmontable, integración a la mesa familiar. Pero cuando el niño termina de comer, puede transformarse en escritorio para dibujar o hacer actividades, o en escalera para alcanzar el lavadero.
Para familias con poco espacio o que no quieren comprar varios muebles por separado, la Silla Emi es la opción más eficiente. Para quienes ya tienen mesa y escritorio para el niño, las funciones extra pueden no ser necesarias. Sin embargo si queremos ser estrictamnete Montessori, un solo mueble tiene un solo uso en esta etapa.
El uso más cercano a Montessori que puede tener la Silla Emi sería el siguiente: cuando el niño empieza la alimentación complementaria lo usa como mesa y silla bajita, cuando el niño se integra a la mesa familiar lo hace sin arnés sin cojín y sin bandeja, la silla deja de usarse como mesa y sillita y pasa solo a ser silla alta.
Cómo decidir según tu día a día
Quieres el enfoque Montessori más puro
Si ya tienes mesa y silla bajita para los primeros meses, la Silla Haru es la opción más alineada. Si no tienes ese mueble adicional, la Silla Emi te permite empezar la alimentación complementaria a los 6 meses sin comprar una mesa y silla adicional.
Prefieres un enfoque más tradicional
Las dos funcionan igual con bandeja, arnés y cojín desde los 6 meses. En ese caso la decisión es práctica: si en casa falta escritorio o escalera para el niño, la Silla Emi cubre esas necesidades dentro del mismo mueble.
Quieres una mezcla de los dos enfoques
Las dos lo permiten. Puedes empezar con bandeja y arnés y retirarlos gradualmente. Sin embargo, lo que no cambia en ningún enfoque es el principio base: pies apoyados, espalda estable, altura correcta. En definitiva, el resto lo decides tú según cómo vive tu familia.
Si quieres entender por qué la postura correcta en la alimentación es importante puedes leer nuestro artículo postura y alimentación en Montessori donde explico el principio completo desde Montessori.
Sobre la autora
Kathe es Guía AMI 0-3, la certificación más rigurosa del método Montessori a nivel mundial, otorgada por la Association Montessori Internationale fundada por María Montessori. Es co-fundadora de Aserrín, marca peruana de materiales y muebles de madera artesanales para niños, diseñados bajo los principios AMI.
Fuentes
– Montessori, M. El Descubrimiento del Niño. Editorial Diana, 1982. Ver también: Association Montessori Internationale (AMI)
– Montanaro, S. Understanding the Human Being. Nienhuis Montessori.
– Valdivieso Ramírez, Kathe. Ambiente del hogar. Formación Guías AMI 0-3, AMI Argentina, 2022-2025.